在里约热内卢的一个贫民窟里，有一个男孩子，他非常喜欢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里拣来的椰子壳。他在胡同里踢，在能找到的任何一片空地上踢。
有一天，当他在一处干涸的水塘里猛踢一个猪膀胱时，被一位足球教练看见了。他发现这个男孩儿踢得很像是那么回事，就主动提出要送给他一个足球。小男孩儿得到足球后踢得更卖劲了。不久，他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一个水桶里。
圣诞节到了，孩子的妈妈说：“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就让我们为他祈祷吧。”
小男孩儿跟随妈妈祈祷完毕，向妈妈要了一把铲子便跑了出去。他来到一座别墅前的花园里，开始挖坑。
就在他快要挖好坑的时候，从别墅里走出一个人来，问小孩儿在干什么，孩子抬起满是汗珠的脸蛋儿，说：“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给您，我愿给您的圣诞树挖一个树坑。”
教练把小男孩儿从树坑里拉上来，说，我今天得到了世界上最好的礼物。明天你就到我的训练场去吧。
三年后，这位十七岁的男孩儿在第六届足球锦标赛上独进二十一球，为巴西第一次捧回了金杯。一个原来不//为世人所知的名字——贝利，随之传遍世界。
——节选自刘燕敏《天才的造就》
享受幸福是需要学习的,当它即将来临的时刻需要提醒.人可以自然而然地学会感官的享乐,却无法天生地掌握幸福的韵律.灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟,时而相傍相依,时而南辕北辙. 幸福是一种心灵的震颤.它像会倾听音乐的耳朵一样,需要不断地训练. 简而言之,幸福就是没有痛苦的时刻.它出现的频率并不像我们想像的那样少.人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远时,才拣起地上的金鬃毛说,原来我见过它. 人们喜爱回味幸福的标本,却忽略它披着露水散发清香的时刻.那时候我们往往步履匆匆,瞻前顾后不知在忙着什么. 世上有预报台风的,有预报蝗灾的,有预报瘟疫的,有预报地震的.没有人预报幸福. 其实幸福和世界万物一样,有它的征兆. 幸福常常是朦胧的,很有节制地向我们喷洒甘霖.你不要总希望轰轰烈烈的幸福,它多半只是悄悄地扑面而来.你也不要企图把水龙头拧得更大,那样它会很快地流失.你需要静静地以平和之心,体验它的真谛. 幸福绝大多数是朴素的.它不会像信号弹似的,在很高的天际闪烁红色的光芒.它披着本色的外衣,亲//切温暖地包裹起我们. 幸福不喜欢喧嚣浮华,它常常在暗淡中降临.贫困中相濡以沫的一块糕饼,患难中心心相印的一个眼神,父亲一次粗糙的抚摸,女友一张温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊.像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石,在凄凉中愈发熠熠夺目. 语音提示 1. 即将jíjiāng 2. 孪生luánshēng 3. 傍bàng4. 南辕北辙nányuán-běizhé 5. 震颤zhènchàn 6. 鬃毛zōngmáo7. 散发sànfā 8. 步履bùlǚ 9. 瞻前顾后zhānqián-gùhòu 10. 什么shénme 11. 瘟疫wēnyì 12. 征兆zhēngzhào13. 甘霖gānlín 14. 龙头lóngtóu 15. 拧nǐng16. 真谛zhēndì 17. 似的shìde 18. 闪烁shǎnshuò19. 喧嚣xuānxiāo 20. 相濡以沫xiāngrú-yǐmò 21. 粗糙cūcāo22. 抚摸fǔmō 23. 啊wa 24. 缀zhuì25. 熠熠yìyì
理论1-普通话概述及课程介绍https://v.youku.com/v_show/id_XNDkxNjM3MjE5Ng==.html
理论2-单，多音节字词示范 https://v.youku.com/v_show/id_XNDkxNjM3NjIyNA==.html
理论3-短文朗读 https://v.youku.com/v_show/id_XNDkxNjM4MzI4NA==.html
晨读1-普通话测试示范录音之一https://v.youku.com/v_show/id_XNDkxNjMzNDY3Ng==.html
晨读2-单，多音节字词示范 https://v.youku.com/v_show/id_XNDkxNjM0NDYxMg==.html
晨读3-长篇文本朗读示范https://v.youku.com/v_show/id_XNDkxNjM1OTk4NA==.html
晨读4-命题说话示范 https://v.youku.com/v_show/id_XNDkxNjM2NjI1Ng==.html
晨读5-命题说话示范
https://v.youku.com/v_show/id_XNDkxNjM2OTM0MA==.html
育才小学校长陶行知在校园看到学生王友用泥块砸自己班上的同学，陶行知当即喝止（hèzhǐ）了他，并令他放学后到校长室去。无疑，陶行知是要好好教育这个“顽皮”的学生。那么他是如何教育的呢？
放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨（ái）训了。可一见面，陶行知却掏出一块糖果送给王友，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。
随后，陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“这第二块糖果也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊敬我，我应该奖你。”王友更惊疑了，他眼睛睁得大大的。
陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，且有批评不良行为的勇气，应该奖励你啊（yɑ）！”王友感动极了，他流着泪后悔地喊道：“陶……陶校长你打我两下吧!我砸的不是坏人，而是自己的同学啊（yɑ）……”
陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递给王友，说：“为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖果，只可惜我只有这一块糖果了。我的糖果//没有了，我看我们的谈话也该结束了吧！”说完，就走出了校长室。
节选自《教师博览•百期精华》中《陶行知的“四块糖果”》